10月25日，云南师范大学马克思主义学院组织思想政治教育本科专业高年级学生、学科教学（思政）和4+2全体硕士研究生到昆明市第三中学观摩高一、二思政新教材课堂教学竞赛。本次活动是继10月18日线上参加“昆明市初中道德与法治课程主题教学研究活动”之后的实践观摩学习，由学院副院长柳榜华老师带队，思想政治教育系桂石见、李秀妮、张飞、张瑶等老师参与，参加研习观摩的我院师生共350余人。

观摩课赛的内容为云大附中星耀学校田春花老师讲授的高中思想政治必修3《政治与法治》第六课第二框的“民族区域自治制度”和昆明市第三中学杨晓理老师讲授的“坚定中国特色社会主义制度自信 政治制度不能照搬”综合探究课。田老师注重整体设计、总议题引领和主线贯穿，巧用议题式教学方法，以我国各族人民怎样和睦相处为总议题，从怒江州民族构成看我国民族格局、从怒江州民族宗教发展成就分析我国制度优势、从怒江州各族人民“感恩歌”展现民族认同三方面授课。从学情出发进行议题式教学设计，学生实地调研展示分享，通过辨析式教学，坚定学生的政治认同；围绕主题进行课堂安排，以问题为课堂节奏的控制关键点，比较有特色。

杨老师以议题式教学为方法进行大单元整体设计，以“中美博弈看中国之治”为总议题，围绕“中国式民主——全过程人民民主”“中国式道路——中国式现代化”“中国青年——助力中国之治”三个子议题进行授课。贯穿“中美软实力博弈”的主线情景，在课堂中鼓励学生积极参与讨论，观看漫画和展示小组的漫画设计作品。这次赛课感悟是“见自己”“见学生”“见教材”。以热点重点关注的问题为载体展开教学，引起学生的兴趣，关注学生的真实体验，采取合作学习形式增强学生互助学习能力。问题设置注重思维引导，润物细无声，学生在“习得”中完成新知的学习，提升素养。

教学竞赛后，云南民族中学沈虹老师和昆一中晋宁学校何玉佺老师进行了专家点评。从课题选择、教学设计、PPT制作美感、教学方法、教学结构、教学评价、学科核心素养、议题选择、议题设计、议题实施、议题评价方面展示了专家的独特视角和评价。建议在教学方法方面，以考定教，在常态化的议题式教学中有效落实新课标、新课程和新高考的相关要求；在教学设计方面，优化单元的整体结构化设计，以体现大概念的议题为纲领，问题为导向，实现活动内容课程内容化、课程内容活动化；在教学评价方面，注重多元评价以促进学生发展，多使用增值性评价和科学合理的过程性评价，在精妙设计、多元评价中契合课改要求。

观摩学习，既让同学们进一步掌握了议题式教学方法在思政课讲授中的运用原则，在教学设计中应紧扣以议题为引线、以情景为载体、以活动为路径、以学科知识为中心和以学科素养为培育目标，又激发同学们苦修教学基本功、钻研课改、落实新课标的意识和热情，思政课应该培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的核心素养。同时，也让同学们感受到思政教师要有温度、有情怀、关注学生的内心世界和身心发展，努力把思政课讲好。

本次活动师生们受益匪浅。活动结束了，但如何让教学的议题设置与学生的思维活动调动有机结合、让议题讨论与学科素养培养互为推进等问题一直在大家脑海中萦绕，围绕如何成为一名优秀思政课教师，思政课教师如何落实政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、纪律要严、人格要正的六要素要求，是思政老师一直要思考并着力解决的问题。我院将继续协同初高中学校，积极拓展实践教学通道，继续深化在课堂教学竞赛中打磨思政课老师的教学技能以及学生在课堂实训中的实践能力，做到教学相长和知行合一。