4月28日，我院举行大小学思政课一体化集体备课会（湖畔教研活动第9期），特邀海南大学马克思主义学院于赫副教授为大中小学思政课教师代表开展“在教学竞赛中寻找一堂课的答案——教学比赛的结构与重构”专题讲座，围绕教学竞赛实践进行经验分享，云南师范大学附属中学、云南师范大学实验中学、云南师范大学附属小学以及学院师生代表共70余人参加备课会，讲座由学院副院长蒋晓涵主持。

会上，于赫副教授结合自身丰富的参赛与教学经验，系统梳理了全国高校教师教学创新大赛、全国青年教师教学竞赛、全国思想政治理论课教学展示活动等三类重要赛事的核心要点，详细阐述了教学竞赛的准备逻辑与过程。讲座中，于赫副教授以“两山”理论为例，生动展示了她如何在20分钟的“无生课堂”中实现知识传递与价值引领的双重目标。她从“兼顾与互补”“冲突与对立”“转化与统一”三个层次，构建起完整的教学逻辑闭环，还进一步阐述了如何将20分钟的竞赛展示扩展为45分钟、90分钟的完整教学体系，提出了“单点爆破”“问题链设计”“双线融合”“能量迁移”等教学策略，如何让比赛中的高光片段走进日常教学，走进教学研究，逐步实现教学竞赛的灯塔效应，让在场教师深受启发。

于赫副教授向与会教师分享，一堂好课的标准在于知识传播与价值引领的有机统一。教师在教学中应注重选题的政治站位与家国情怀，做到破题精准有力、解题紧扣主线，并在优化逻辑架构时注重递进与呼应。同时，她还就PPT设计、学生中心理念、数智化教学能力、课程思政融入等方面提出了实用建议。针对全国高校创新大赛，于赫副教授指出，真正的创新并非炫技，而是聚焦学生痛点，切实解决问题。她鼓励教师们多关注教育部相关文件，精准选择赛道，持续提升教学能力。在互动环节，于赫副教授耐心为在场师生代表答疑解惑，现场交流气氛热烈。

整场讲座理论与实践并重，案例丰富、逻辑清晰、语言生动，既有高站位的理念引领，也有接地气的操作指南，赢得了在场师生的热烈反响。参会教师纷纷表示，于赫副教授的分享为他们今后的教学改革与竞赛备赛提供了宝贵经验和清晰方向。

云南师范大学马克思主义学院将继续以教学竞赛为契机，推动教师教学能力提升，深化思政课改革创新，努力打造更多有深度、有温度、有力度的思政“金课”，持续优化一体化备课机制，培养更多政治强、情怀深、思维新、视野广的思政课教师，助力构建全域协同的思政育人新格局。