为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设、全民国防教育的重要指示精神，紧扣2026年全国大学生“三下乡”“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺担当”实践主题，云南师范大学马克思主义学院（中共党史党建学院）组建“循着南侨机工的足迹前行——‘行走的思政课’红色宣讲与调研团”。团队成员于7月19日至22日赴保山市龙陵县开展为期四天的实地研学与基层宣讲，走出校园课堂、扎根基层一线，以实地调研、深度访谈、红色宣讲相结合的形式，调研当地红色资源保护利用现状与校园、基层国防教育落地成效，扎实推进实景化、沉浸式思政育人。

走访纪念场馆，触摸抗战历史，实景开展思政研学

实践团首站抵达龙陵抗战纪念广场、龙陵抗日战争纪念馆，将红色场馆转化为实景思政课堂。馆内讲解员以珍贵历史照片为引，讲述彝族女英雄赵押凤深入敌营、掩护同胞的抗日事迹。馆内陈列抗战影像、滇西战场实物等珍贵文物，完整留存龙陵滇西抗战与南侨机工援华的历史物证，让书本上的抗战史料变为可触可感的鲜活记忆。

团队随后与县文物管理所工作人员马兴碧座谈，系统梳理全县红色资源基本情况。据介绍，龙陵现有两类核心红色资源：以松山战役遗址为核心的滇西抗战遗址群，以及以李鑫、朱家璧为代表的党史人物纪念场所。目前场馆参观群体以学生军训、机关单位主题党日活动为主，本地群众与外地散客比例较低。作为云南省党组织创始人李鑫的出生地，龙陵在相关场所的保护级别与宣传力度上与省内同类纪念地存在一定差距，红色资源知名度有待提升。

离开纪念馆，实践团前往董家沟日军慰安所旧址。这座昔日董姓富商宅院历经岁月沧桑，完整留存下日军侵华的罪证，院内陈列大量纪实黑白影像，直观记录战争年代普通百姓遭受残酷迫害的惨痛过往，无声诉说着不容忘却的民族伤痛，为青年学子上了一堂铭记国耻、居安思危的警示教育思政课。

走进故居档案，追寻革命足迹，深挖思政教学史料

实践团随后参观云南早期共产党员李鑫故居，在革命先辈故里开展现场党史学习。院落中央矗立李鑫雕像，展厅完整展陈其投身革命、矢志报国的奋斗历程。讲解员郭老师介绍了场馆分层分类的思政育人模式：面向党员干部开展标准化党性教育，组织小学生组建“红领巾讲解员”队伍，为特殊学生制定差异化参观方案，引导初高中学生围绕红色历史开展演讲、短视频创作等实践活动。郭老师同时表示，受展厅面积有限、接待容量不足等条件制约，场馆目前难以承接大规模团体研学活动，一定程度上限制红色思政教育的覆盖范围。

在龙陵县档案馆，团队实地参观馆内中国远征军滇西抗战专题馆藏展览，细致翻阅地方地方志、原始历史卷宗，系统梳理南侨机工奔走滇缅公路、在龙陵境内抢运援华物资的一手文献记录，全面打捞尘封的边疆抗战记忆，为学院思政课案例开发、红色课题研究积累详实珍贵的基础史料。

对接职能部门，调研育人现状，探索思政融合路径

为摸清本土红色资源融入思政教育的现实路径，实践团先后走访龙陵县教育体育局、县文化和旅游局开展专题访谈。

在龙陵县教育体育局，县文联杨主席介绍红色文化进校园落地举措：通过专项经费采购本土红色课外读物，将李鑫、朱家璧等本土英烈事迹常态化融入中小学思政课堂，依托松山、西山坡陈列馆等红色阵地开辟校外实践教学基地。他同时指出，受国家教材审批制度限制，本土自主编撰的红色校本教材未能通过省级审核，红色教育系统化、课程化推进仍存在政策层面的现实制约。

在县文旅局，工作人员介绍，全县共有43处红色点位，现已开辟多条综合旅游线路，但专门适配中小学思政研学、国防教育的标准化课程体系尚未建立。当地正结合温泉、黄龙玉等地方特色资源推进“红色+”文旅融合，持续探索红色资源活化利用新路径，为校地协同开展实践思政教育提供合作空间。

走进社区宣讲，红色故事入户，面向基层开展思政服务

7月21日下午，实践团走进云山社区党群服务中心，面向辖区30余名青少年开展两场红色主题宣讲，把生动鲜活的思政小课堂送到基层少年身边。队员分别围绕南侨机工滇缅公路援华事迹、龙陵本土抗战历史、红色文旅赋能乡村振兴三个主题进行讲解，结合史实故事、数据案例设置互动问答，用青年话语讲好本土红色故事。

宣讲结束后，团队与社区党支部书记刘琦座谈，了解社区常态化爱国主义、国防教育工作布局：每年八一建军节组织退伍老兵座谈分享，依托“儿童之家”开设常态化红色课堂，持续夯实基层思政教育阵地。交流过程中，团队也了解到，部分基层群众对本地红色历史认知较为有限，城区内部分历史旧址宣传力度不足，全民红色文化学习氛围仍需持续培育。

瞻仰烈士纪念，缅怀革命先烈，淬炼青年理想信念

调研接近尾声，实践团前往龙陵党史人物陈列馆与革命烈士纪念塔，以实地祭扫完成本次行走思政课的精神淬炼环节。在党史人物陈列馆，队员们逐一参观李鑫、朱家璧等龙陵籍革命先辈的生平事迹陈列，进一步读懂云南早期革命运动中边疆儿女的初心与坚守。

随后，全体队员在革命烈士纪念塔前肃立默哀，向长眠于此的抗战先烈致以崇高敬意。庄严肃穆的现场教学，让青年学子直观读懂保家卫国的深刻内涵，进一步厚植爱国情怀、坚定强国担当。

收获与展望

四天扎根龙陵的三下乡行走实践，是一堂完整立体的实景思政课。队员们走出教室、深入田野基层，近距离触摸边疆红色历史，既见证当地在红色资源保护、校园思政融合、红色文旅发展方面的扎实成效，也梳理出宣传推广薄弱、场馆承载能力不足、校本教材落地受阻、研学线路整合不足、群众红色参与度偏低五大现实难题，并形成完整调研报告，提出针对性优化对策。

后续，实践团队将持续深化 “行走的思政课” 育人成果，围绕调研发现常态化开展基层红色宣讲、思政研学课程开发、红色文化课题研究，持续挖掘滇西抗战、南侨机工、本土革命先辈特色育人素材，推动校地共建长效思政实践平台，把田野实践所得转化为服务地方红色文化建设的青年智力，以青春脚步持续赓续红色血脉，践行 “建功十五五，为中国式现代化挺担当” 的时代使命。